学习碱的性质时,同学们分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液通入二氧化碳(如图),观察到①中澄清石灰水变浑浊,②中无明显现象.通过实验现象分析,检验二氧化碳气体应该使用___.
针对二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,师生共同开始探究之旅.
【提出问题】二氧化碳与氢氧化钠是否发生了化学反应?
【猜想假设】猜想A:两者发生了化学反应:猜想B:两者没有发生化学反应.
【实验探究】
(1)小明设计了如图所示的③和④两个实验,实验现象;③中的软塑料变瘪,④中___.
(2)小亮认为小明的实验是可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠反应,使容器内压强降低,小光同学却对此提出了质疑,他认为小明的实验不严谨,若仍利用该装置,需要补做的对比实验是___.
(3)小光设计的是通过检验生成物来验证猜想,请帮他填写实验报告:
取③实验后的溶液少许,向其加入___ | ___ | 验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应 |
【反思拓展】
(1)对于没有明显现象的化学反应,可以从不同的角度证明反应的发生,①通过检验反应物减少证明反应发生;②通过___证明反应的发生.
(2)三氧化硫与碱的反应与二氧化碳和氢氧化钠、氢氧化钠的反应类似,试写出三氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式:___.