某中学同学学完第十一单元后，在教师的指导下对“酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应，发生复分解反应应具备哪些条件？”设计了如下科学探究活动．（1）提出问题：发生
更新时间： 2025-08-24 13:45:02
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问题描述：
某中学同学学完第十一单元后，在教师的指导下对“酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应，发生复分解反应应具备哪些条件？”设计了如下科学探究活动．
（1）提出问题：发生复分解反应应具备哪些条件？
（2）猜想与假设：①酸、碱、盐的溶液混和后溶液中自由移动的离子变少了，反应就发生了；②酸、碱、盐的溶液混和后，肉眼能看到新物质的产生（例如，有沉淀或气体），反应才发生．
（3）进行实验并观察实验现象，请结合实验完成下表：
| 实验步骤 | 实验现象 | 化学反应方程式 |
| ①硝酸钡溶液中滴加稀硫酸 | ______ | H2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2HNO3 |
| ②稀硫酸溶液中滴加碳酸钾溶液 | ______ | H2SO4+K2CO3=K2SO4+CO2↑+H2O |
| ③稀盐酸溶液中先加2滴酚酞试液再滴加氢氧化钠溶液 | 溶液由无色变浅红色，并不褪色 | ______ |
| ④硝酸钡溶液中滴加碳酸钾溶液 | 有白色沉淀 | ______ |
| ⑤氯化铵溶液中滴加浓氢氧化钠溶液后加热，并用湿的红石蕊试纸检验生成的气体 | 有无色、刺激性气味的气体生成，该气体能使湿的红石蕊试纸变蓝 | ______ |
陈义宏回答：
分析：（3）根据现象与结论间的关系，由现象归纳结论或由结论反推现象；（4）对反应中的离子间反应关系进行归纳，判断猜想的正误；（5）根据反应中的离子关系，对所探究的知识进行网络化梳理，完成知识网络中...
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