6.综合性运用。学过本文之后,班级要开展“金钱,共同面对的话题”语文综合性学习活动,请你积极参与。
[活动一]轻金钱,重亲情。如果你是若瑟夫,当在船上碰到穷困潦倒的叔叔于勒时,你将如何劝说父母,使他们和于勒相认?
答: [活动二]反“拜金”,谈看法。你对金钱的追求有什么看法?请联系青少年实际来谈谈青少年正确面对金钱的重要意义。
答: