苏教版《理想的风筝》的一些问题【急！！！】他的风筝各式各样：有最简单的“屁帘儿”，也有长可丈余的蜈蚣，而最妙的便是三五只黑色的燕子组成的一架风筝。他的腿自然不便于奔跑
更新时间： 2025-08-28 18:59:21
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问题描述：
苏教版《理想的风筝》的一些问题【急！！！】他的风筝各式各样：有最简单的“屁帘儿”，也有长可丈余的蜈蚣，而最妙的便是三五只黑色的燕子组成的一架风筝。他的腿自然不便于奔跑，然而，他却绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声：“起！”便不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直蹿入云霄。他仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候，我常常站在他旁边，看着他的脸，那浮在他脸上甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。“笑着”体现了什么“叫着”是指什么“蹦跳着”是什么“不要管我，我自己来”表现了什么“绝不肯”我们可以感受到刘老师笑得“甜蜜”是因为“我”觉得刘老师像一个“少年”是因为
龚惠兴回答：
“笑着”体现刘老师的乐观，以及热爱生活“叫着”是体现了他放上风筝的喜悦蹦跳着”是指他拄着拐杖追赶着风筝“不要管我，我自己来”表现了刘老师的坚强不屈“绝不肯”我们可以感受到刘老师的热爱生活及他那顽强的精神刘老师笑得“甜蜜”是因为他亲手把风筝送入蓝天“我”觉得刘老师像一个“少年”是因为刘老师此时显的十分富有童心呵呵，我这周学的课文呢！
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