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课内阅读.我课内阅读.我并没有看见一只鸟,也没有听到一声鸟叫.父亲指着一根树枝对我说:“看那里,没有风,叶子为什么在动?嗯,还有鸟味.”父亲的话音很轻,生怕惊动了鸟.
更新时间: 2025-08-22 03:07:23
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问题描述:

课内阅读.我

课内阅读.
  我并没有看见一只鸟,也没有听到一声鸟叫.
  父亲指着一根树枝对我说:“看那里,没有风,叶子为什么在动?嗯,还有鸟味.”父亲的话音很轻,生怕惊动了鸟.
  我只闻到浓浓的草木气味,没有闻到鸟的气味.
  “鸟也有气味?”
  “有.在树林里过夜的鸟总是一群一群的,羽毛焐得热腾腾的.”
  父亲又说:“听,鸟要唱歌了.”
  我们刚坐下,鸟就唱了起来.
  父亲说:“这是树林和鸟最快活的时刻.”
  我知道父亲这时也最快活.
  父亲又对我说:“在鸟最快活的时刻,在鸟飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中.”
  我奇怪地问:“为什么?”
  父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来重.”
  我真高兴,父亲不是猎人.
1.给下面的多音字注音.
打中(  )    中心(  )
2.从文中的哪些部分可以看出父亲很了解鸟?
__________________________________________________________
3.为什么“我真高兴,父亲不是猎人”?
__________________________________________________________

邓军平回答:
  1.zhòng zhōng2.父亲会看动静,听声音,了解鸟的生活习性.3.因为父亲对鸟的一切了解得太多,所以要是猎人的话,就会把鸟打掉.(意思对即可)
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