阅读范成大的《田舍》，完成后面小题。（6分）田舍①【宋】范成大呼唤携锄至，安排筑圃②忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。烟火村声远，林菁③野气香。乐哉今岁事，天末-保卡通问答

阅读范成大的《田舍》，完成后面小题。（6分）田舍①【宋】范成大呼唤携锄至，安排筑圃②忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。烟火村声远，林菁③野气香。乐哉今岁事，天末

更新时间： 2025-08-30 15:22:52

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问题描述：

阅读范成大的《田舍》，完成后面小题。（6分）

田舍①

【宋】范成大

呼唤携锄至，安排筑圃②忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。

烟火村声远，林菁③野气香。乐哉今岁事，天末④稻云黄。

【注释】①田舍：农家。②筑圃：修筑打谷场。③菁：水草。④天末：天边。这里是指稻田一望无际。

1.下列诗文中所描写的人物活动和本诗相似的一项是（2分）

A．开轩面场圃，把酒话桑麻B．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

C．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪D．相随饷田去，丁壮在南冈

2.综观全诗，诗中到处洋溢着一种“”的气息。（请用原诗中的一个词语回答）（2分）

3.结合全诗分析“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”一联的作用。（2分）

汪家旺回答：

网友采纳

　　1.D 　　2.乐（乐哉）（答“忙”可得1分）　　3.（2分）描写小孩子睡在落叶上玩耍，鸟雀在斜阳下热闹地飞鸣。写小孩子无忧无虑地玩，从侧面反映了大人们忙于准备秋收的喜悦（1分）。鸟雀到了傍晚，总是成群地在稻田上空欢快地飞翔啄食，鸣叫，暗示了稻谷的丰收（烘托了一种欢乐的气氛）。（1分，意对即可）。　　附《田舍》赏析：　　诗以欢快的节奏开始，说农民们互相呼唤着，拿起锄头，忙忙碌碌地赶着修筑打谷场。秋收是农民一年的寄托所在，从起首两句，人们马上可以感受到今年的收成一定不错。范成大的诗，善于在首联渲染气氛，为全诗的主题作好铺垫，这首诗可作代表。　　以下，诗忽然掉开，不写筑场打谷事，转说小孩子睡在落叶上玩耍，鸟雀在斜阳下热闹地飞鸣，远处村庄升起了袅袅炊烟，原野中草木发出浓郁的香气。这两联，着力对农村作描写，落叶、鸟雀及野景都点明节令是秋天，是收获的季节。写小孩子无忧无虑地玩，从侧面反映了大人们忙于准备秋收的喜悦。鸟雀到了傍晚，总是成群地在稻田上空飞翔啄食，“鸟雀噪斜阳”不是经历过的人写不出来。作者选录的每一幅场景，都带有欢乐气息在内，于是诗出齐尾联，不再傍写，直接说明今年真快乐，田野里的稻子一片金黄，像云彩一般，一直铺到与天相连，丰收已经在望了。这样，通过末联的明点，前数联所表现的欢快都得到了落实。　　这首诗，首尾呼应，中间采用了几组跳跃性的镜头，忽写筑场，忽写儿童，忽写鸟雀，忽写村庄，看似各自为政，不相统属，而以“丰收”这条线作感情上的贯穿，烘托点染出一派庆祝丰收的喜悦景象，收到了很好的艺术效果。从这首诗，我们往往会联想到范成大在《秋日田园杂兴》中写的打谷的场面：“新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。”这一派欢乐的景象，正是这首《田舍》诗所表现的内容的继续。　　1. 　　分析：　　本诗写的事件是农民将要收割稻子，D项是收割麦子。　　考点：　　鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。　　2. 　　分析：　　考查学生对诗词语言的把握，方法：要求学生仔细阅读诗歌并能够简单地分析一些诗词的主题思想。把握关键词“乐”。　　考点：　　评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。　　3. 　　分析：　　考查学生对诗词语言的把握，方法：要求学生仔细阅读诗歌，根据“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”的翻译，通过合理的想象描绘出精彩的画面。　　考点：　　鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。