某同学为了探究植物的呼吸作用和蒸腾作用，进行了如下实验：（1）该同学使用如图1所示的实验装置来探究植物的呼吸作用，应将该装置放在__

某同学为了探究植物的呼吸作用和蒸腾作用，进行了如下实验：（1）该同学使用如图1所示的实验装置来探究植物的呼吸作用，应将该装置放在___环境中．（2）3、4小时后将正燃烧的蜡烛放

更新时间： 2025-08-28 05:28:32

1人问答

问题描述：

某同学为了探究植物的呼吸作用和蒸腾作用，进行了如下实验：

（1）该同学使用如图1所示的实验装置来探究植物的呼吸作用，应将该装置放在___环境中．

（2）3、4小时后将正燃烧的蜡烛放入玻璃缸中．蜡烛立刻熄灭．该实验能得出的结论是：植物的呼吸作用需要___．

（3）该同学想要验证“植物进行蒸腾作用的主要器官是叶”．应该选择图2中的哪两套装置组成对照实验？___．

（4）该同学验证了“植物进行蒸腾作用的主要器官是叶”．那么蒸腾作用与植物根有关吗？答：___．

（5）通过你对以上（4）的正确回答，在农业生产中给我们的启示：种植农作物时，为提高成活率，尽可能___．

霍爱清回答：

网友采纳

　　（1）在有光的条件下，植物会进行光合作用，探究植物的呼吸作用时，应将装置放在黑暗环境中．　　（2）将植物放在暗处3-4小时，无光情况下植物不进行光合作用，只进行呼吸作用．呼吸作用是植物体内的有机物在氧气的参与下分解成二氧化碳和水并释放能量的过程，如将正在燃烧的蜡烛放入玻璃缸中，蜡烛立刻熄灭，说明玻璃缸内缺少氧气，原有的氧气被植物体呼吸作用吸收．所以该实验能得出的结论是：植物的呼吸作用消耗氧气．　　（3）蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程．而我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，a、b、c、d四个装置内的植物做了不同的处理，a装置内的植物去掉全部叶片，塑料袋只套住植物体；b、c、d叶片全部不做处理，b装置塑料袋套住了整个植物和盆，c装置用塑料袋从盆壁把植物套住；b、c两装置塑料袋壁上的水分不只是植物体上蒸腾而出，还有盆内的土壤水分的蒸发，d装置塑料袋只套住植物体．所以探究实验我们设计对照时应有唯一变量--有无叶．图中a和d的变量是有无叶．　　（4）蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐吸收和向上的运输，可见蒸腾作用与根有关．　　（5）植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，为了减少蒸腾作用，种植农作物时，为提高成活率，尽可能去除多余的叶子．　　故答案为：（1）黑暗；（2）消耗氧气；（3）a和d；（4）有关；（5）去除多余的叶子．