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材料一:七年级上学期,小丽从外校转到新学校,与小华坐同桌。她们两人性格相近,比较说得来,逐渐成为好朋友,课后经常一起玩。小丽的成绩没有小华好,自习时一遇到难题就问小华
更新时间: 2025-08-26 07:35:46
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问题描述:

材料一:七年级上学期,小丽从外校转到新学校,与小华坐同桌。她们两人性格相近,比较说得来,逐渐成为好朋友,课后经常一起玩。小丽的成绩没有小华好,自习时一遇到难题就问小华,小华为了帮助小丽解答问题,经常无法完成自己的学习任务,这时,小华很犹豫:该不该帮小丽呢?

材料二:期末数学考试时,小丽有好几道题不会做,为了不挨父母批评,她多次要求好朋友小华把答案给自己抄,小华再次犹豫起来:该不该帮小丽呢?

结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:

(1)你认为材料一中小华该不该帮小丽呢?为什么?

(2)你认为材料二中小华该不该帮小丽呢?为什么?

(3)友谊,像一株慢慢生长的植物,需要精心呵护,我们应该如何呵护好友谊?

陈小艳回答:
  (1)此题旨在考查学生对知识的迁移和运用能力.从友谊需要真诚,理解等知识点回答.   (2)此题旨在考查学生对诚信及交友原则的认识.从友谊的原则及诚信交友角度回答.   (3)此题旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力.考查如何让友谊之树长青,从平等尊重真诚等角度回答.   故答案为:   (1)(3分)小华应该帮助小丽.因为友谊是平等的、双向的;友谊需要相互帮助、相互支持;友谊是心灵的相遇,需要真诚地付出:小华帮助小丽解决数学难题,虽然浪费了时间,但也是自我不断提高的过程.   (2)(3分)小华不该帮助小丽.因为讲友谊一定要坚持原则,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊;考试中帮助抄答案是违反校规校纪的行为,是不诚信的行为,小华不应该帮助小丽抄答案.   (3)(2分)友谊在交往中产生,在帮助中加深:在交往中要做到平等互惠;在交往中要尊重差异,宽容他人:在交往中要讲究原则,坚守底线;等等
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