一.这么美的花谁能不喜欢呢?改为双重否定句
二.月亮的文人笔下常见的景物,它曾勾起诗人、词人的无数情思,进而写出了很多名篇佳作,请你写出两首含有“月”的诗或词.
三.口语交际练习.
放学时,小文的同桌小丽向小文借钱要买一枚漂亮的玻璃戒指,并答应明天就会把钱换上.可小文觉得这种做法不好,不想借钱给小丽,但又怕小丽怪她吝啬.这真叫小文左右为难.请你想想,小文该怎样说服小丽呢?
四.按要求写句子.
1.向别人提出一个要求:（注意礼貌）
2.表达你的一种强烈感情：
五.修改病句：
麦子已经收完了,真是丰收在望.
六.实践能力.
1.丽丽独自在家的时候,出差在外地的爸爸打回电话,让丽丽的妈妈到他的工作单位去取一份名叫《X计划》的文件,并用特快专递寄到他出差的首都钢铁公司材料科.请你根据电话内容以丽丽的口吻向妈妈转述爸爸的话.
2.你最喜欢的一本书是什么?你为什么喜欢它呢?把它介绍给同学们吧!
3.老师让你为儿童节办一期庆祝节日的小报,你准备为这张小报设计一个什么名称?主要内容是什么?（其中的诗题,画题等至少写三个）
七.阅读短文,
记在你的袖子上
英国著名物理学家卢瑟福正在实验室里指导学生做一项实验.大家都忙碌的进行观察、测试、计算、记录等各种准备工作.卢瑟福不时的走到学生面前,时而询问几句,时而仔细检查他们的记录和实验数据.
“准备好了吗?”卢瑟福问,“一切准备完毕!”学生几乎同时向老师报告.
“开始!”卢瑟福把手一挥,学生们一下子都紧盯着电子显示器发射出来的一连串红色的数字.
当卢瑟福读到硫化锌的一个闪烁的数字时,突然大声的呼喊起来：“快,实验成功了!快把我刚才的读数记下来!”
哎呀,实验记录本都已密密麻麻的记完了.一位学生立即跳起来,想到相隔几英尺的隔壁房间里去拿空白记录本.此时,只听卢瑟福猛然大喝一声：“回来,记在你的袖子上!”话音刚落,那位学生毫不迟疑地在袖子上写了起来.
实验做完后,卢瑟福抚摸着学生弄脏的衣服说：“老师真对不起.可是,要知道,我们得抓紧一分一秒,要是当时不抓住关键的一刹那,那么,这次实验及有可能付之东流,那就会使我们丧失更多的时间.”
1.用下面的词语各写一句话.
毫不迟疑：
付之东流：
2.这篇课文是按的顺序写的,最后一段的意思是.
3.这篇短文记叙了一件什么事情?要说明一个什么问题?
4.这件事情的“因”是什么?“果”是什么?
八.口语交际.
在放学的路上,李芬看见一个低年级的小朋友正在摇晃路边的小树,李芬想去制止这种行为,请你为李芬设计对话.语言要亲切、和善、有说服力.
李芬：
小朋友：又不是你家的树,要你多管闲事?
李芬：
小朋友：：摇晃几下,小树又不会死.
李芬：
小朋友：好吧,我不摇了.
李芬：
