阅读短文，完成练习。
每当我看到一幅画，孩提时代美好的回忆就像一泓（hóng）泉水，滋润着我的心。
有人可能想如此珍爱的画，一定是艺术高超的精品吧？不！
在一张白纸上画着这样的景象：寥（liáo）廓的云天下面，一条河，一只船，船上安然地坐着一位老大爷。线条简单极了，色彩也不鲜明。老大爷的神情有些特别，亲切而又陌（mè）生地盯着什么，手里拿着烟袋儿，嘴巴微微地张着。就这样一幅简陋的画，却放在我习作的首页，因为它有不平常的来历。
我从小就爱画画，从画圆圈开始，画鸡蛋，画杯子，画苹果。到10岁那年，叔叔、阿姨们都说我画得不错了。
一次，妈妈领着我到一个山明水秀的地方去写生。
“妈妈，你看呀，这儿的河水多美。还有小船！“
我望着远处连绵的群山，身旁清澈（chè）的河水，粼（lín）粼的水波上停泊着一只小木船，立刻高兴地画起来。
可是，我正要画那只小木船时，一阵水波散开，小木划走了。“真倒霉！人家好不容易画的！缺了只船，怎么行呀？妈妈……”我急哭了。我想妈妈一定会来帮我出主意的。可是，没有人应声，妈妈到前边的河滩上拣鹅卵石去了。我恨恨地真想把画夹子摔了。
这时，就像一个奇迹，船居然划回来了。夕阳下的船夫似乎没有什么表情。小木船准确无误地停在原来的地方了。我高兴得直跳，继续画起来。天色渐渐黑了下来。
“画完了吗？”这声音很粗重，是船夫在问。“就差一点儿了。”
“别急，我等着。”
于是，我更高兴了，简直可以说是心花怒放。画完了，我高兴地嚷：“妈妈，妈妈，回家吧！”随着我的呼声，那只小木船默默地划走了，河水缓缓地流着，没有留下一丝痕（hén）迹。当我回转身来，发现妈妈就在身后。她深有感慨地说了一句：“风景是美啊，可是最美的还不是风景。”妈妈的这句话像一阵风扫过我的耳边，并未停留在心。
后来，我长大了，逐渐悟出了妈妈说的道理。那位船夫，当他看到一个陌生的孩子以他和小船为模特儿写生时，他爱护幼童稚嫩的兴趣，宁愿耽误自己的事，也要让他画完。难道还用问什么是最美的吗？
可我当时连一声道谢的话都没说呀，我深深地后悔着。这幅画成了我无声的老师，使我倍加珍爱它。
1根据分好的段落,概括段意
第一段(1-3)
第二段(4-13)
第三段(14-15)
2文中写一次,妈妈领我到山明水秀的地方去写生.在写生的过程中,我的情感发生了变化.认真读文章,根据要求填空.
刚开始写生时,我.可是正要画那只小木船时,小木船划走了,我.此刻,穿居然划回来了,准确无误地停在原来的地方,我.快画完时,船夫说他会等我,我.画完画,我.
3联系上下文,理解句子.
她深有感慨地说了一句：“风景是美啊，可是最美的还不是风景。”
4回答问题
长大后,为什么我认为这幅画成了我无声的老师并加倍珍爱它?
会哪题就答哪题,写好序号就行了哦!!!!!!!!!
