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材料一:西周王朝通过对四土,四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体,……一统于周天子的统治之下。材料二:秦孝公用商君改革后,
更新时间: 2025-08-29 20:42:29
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问题描述:

材料一:西周王朝通过对四土,四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体,……一统于周天子的统治之下。

材料二:秦孝公用商君改革后,战国时期的一户人家出现如下情景:老大因作战有功获得爵位,老二在家勤于耕作免除徭役,老三则被国君派往小县为吏。

材料三:秦统治者成为全中国的主人后……新皇帝废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员;开发国土,迁徙50万身份低下的或犯了罪的人,到岭南去戍守,把中国南方的国土一直推进到南海边上。这对中国以后逐步开发南方起了很大作用。此外,新皇帝还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化。

(1)根据材料一,西周王朝通过什么制度对四国之地大批封建?根据材料归纳西周实行的政治制度的作用。

(2)根据材料二,归纳“商君”改革的两项措施。结合所学知识,哪项措施最能体现“商君”改革的性质?这些措施的实行对秦国产生了什么影响?

(3)根据材料三,“新皇帝”指的是谁?秦朝统一后否定了西周的地方政治制度,在全国推行什么制度以巩固统治? 除此措施外,根据材料三概述“新皇帝”加强和巩固中央集权的其他三项措施。(不得照抄材料原文)

(4)上述三则材料反映的历史事件有何共同作用?

庞向斌回答:
  (1)由材料一“西周王朝通过对四土,四国之地的大批封建…”可知材料一反映的是西周的分封制.由材料一“使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体…一统于周天子的统治之下.”可知西周分封制...
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