【人教版二年级我是什么练习课教案】
更新时间： 2025-08-28 21:26:10
1人问答
问题描述：
人教版二年级我是什么练习课教案
顾咏枫回答：
乘法的认识练习课
一、
创设情境：
这节课是数学练习课,
同学们,
回想一下,
有关乘法的知识你知道了哪些?把你知道的
和你们小组里的同学交流交流吧.
（要留给学生独立思考的时间,然后到小组里交流）
谁愿意和大家交流你的收获?（指名回答）师生共同小结有关乘法的知识：
师：
看来大家学得都很认真.
那你们想不想挑战自己,
看看你是不是真的学会这些知识了?
这节课我们就来上一节
乘法的初步认识的
练习课.
（课前板书课题
乘法的初步认识练习课、
读课题）
（一
）
【基础练习】
师：课件出示练习题.
（二）
【提高练习】
师：同学们表现这么么好,我们来玩一个游戏,放松一下.
1
、教师拍手,请大家口答列式.或跺脚
（
1
）每次拍
3
下拍
4
次.
（
2
）每次拍
5
下拍
2
次.
2
、师：我们再来玩一个游戏,大家来当邮递员,把一些乱七八糟的信送回小动物的家里,
看看你能不能当一个好的邮递员.为什么
3+3+5
送不出去?
（三）
【拓展练习】
同学们,
生活中有许许多多用乘法计算的问题,
大家想不想用我们所学的知识来解决一
些这样的问题呢?
课间,有些同学分组跳绳,这里就有数学问题.
1
、课本
49
页第
9
题（先让学生独立完成,作为采集数据）
看图说图意,重点说出
“
每组有
4
个小朋友跳绳,有
3
组,就是求
3
个
4
相加是多少?用加
法或者乘法来算都是正确的.
”
想：每组有（
）
个小朋友跳绳,有（
）组,
就是求（
）个（
）相加
2
、一辆小车有4个轮,3辆这样的小车一共有几个轮?用乘法怎样算?
3
、生活中还有哪些可以用乘法算的例子?（学生同桌合作举例并在全班展示）
4
、老师也收集了有关的信息,请同学们看看这些乘法表示什么意思?
出示：
A
、一盒药的外包装（6粒×2板
|
每盒）
,你从这道算式中知道了什么?
B
、一盒月饼,按3×2放置,猜一猜里面的月饼是怎样放的?
5
、大屏幕上的应用题.
总结
师：这节课我们运用了乘法的相关知识,大家都表现得非常出色.最后我们就来一
次综合比赛.以列为单位,每人做一道小题,
看哪一列在规定时间内题做得最多,
对得也最
多.
哪列就是冠军.
准备好了吗?
老师发题,宣布开始,师巡视.强调规则.时间到.将题交给老师.
比赛后,
我们请听课的各位老师当裁判,
每位一张,
咱们一起对答案.
（宣布冠军,师
：同学间的合作非常重要.希望大家学会合作.下课.
）
二年二班
乘法的初步认识
综合比赛
1
、看图写算式
（
1
）
★★★★★★★
★★★★★★★
（
）个（
）
算式是（
）×（
）
读作（
）乘（
）
（
2
）
◆◆◆◆
◆◆◆◆
◆◆◆◆
（
）个（
）
算式是（
）×（
）
读作（
）乘（
）
2
、把下面的加法算式改写成乘法算式.
（
1
）
7
＋
7
＋
7=
（
）×（
）
（
2
）
3
＋
3
＋
3
＋
3
＋
3=
（
）×（
）
（
3
）
8
＋
8
＋
8
＋
8
＋
8+8+8=
（
）×（
）
（
4
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