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墙壁上,一只蚂蚁在艰难地往上爬。爬到一半,突然滚落下来,这是它第六失败的记录。然而,过了一会儿,它又开始一步一步地往上爬了……甲感叹地说:“可敬的小蚂蚁,这样地执
更新时间: 2025-08-21 17:08:20
1人问答
问题描述:

墙壁上,一只蚂蚁在艰难地往上爬。爬到一半,突然滚落下来,这是它第六失败的记录。然而,过了一会儿,它又开始一步一步地往上爬了……
甲感叹地说:“可敬的小蚂蚁,这样地执着,百折不回。我现在遭遇到一点挫折,能气馁、能退缩吗?”
乙却禁不住说:“可悲的小蚂蚁只要稍稍改变一下方位,就能很容易地爬上去,你就是不肯看一看、想一想。我现在做的那件事,一再失利,我也该学得聪明一点,不能再像小蚂蚁那样蛮干一气。”
丙觉得甲、乙两人的见解迥异,分不清哪一个是对的,于是问智者。智者回答说:“他们都对,你应该分别考虑他们的处境。”
结合上述材料,运用所学哲学知识请你探究:
问题:你从甲、乙和智者三人的见解中分别受到什么哲学启示?

卢福强回答:
  (1)甲的启示:意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神,可以催人向上,使人奋进。我们在遭遇挫折时,应坚定信念,战胜困难。(2)乙的启示:办事情要从实际出发,实事求是,按客观规律办事,不能主观蛮干。(3)甲、乙的共同启示:要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把奋斗精神和科学态度结合起来。(4)智者的启示:要学会辨证全面地看问题,防止形而上学性。   本题考查获取、解读信息和调动运用所学知识的能力,材料设置新颖。解答时,首先要对材料中蕴涵的有效信息进行提取,并与相应的教材理论对接。甲的观点强调的是信念的重要性,这明显是正确意识能动作用发挥的体现。乙则认为应该“学聪明”才能将事情做好,是重视规律客观性的说法。智者的观点表明要全面看问题。
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